12月10日下午，華南師范大學基礎教育訪問學者（語文）系列研修暨廣州協和、石化、中山實驗中學新課程閱讀教學聯動研討活動在廣州市協和中學舉行。

在華南師范大學文學院陳少華教授的帶領下，華南師范大學基礎教育首批訪問學者石化中學張小丹副校長、廣東省名班主任中山實驗中學黃文繼老師來到協和中學，圍繞新課程閱讀教學生成性課堂的構建展開了深入的研討。

課例展示 精彩呈現

本次活動首先由廣州市教育研究院中學語文教研員姚菊博士、協和中學寧成鳳老師和焦鳳梅老師為大家展示精彩課例。

01《貓》

姚菊老師講授的是鄭振鐸先生的名作《貓》，這是一節充滿思維碰撞的生成性課堂。姚老師針對初一學生的特點，通過圈點批注的方式，讓學生賞析文中生動的細節，比較三只貓的不同特點和命運。她在課堂上善于與學生對話和交流，注重對學生的引導和對文本的解讀。學生思維跳動，積極參與，課堂氣氛活躍。

02《歸去來兮辭》

寧成鳳老師講授的是《歸去來兮辭》，她注重以學生的問題為基礎來設置教學目標，通過誦讀的方式，帶領學生進入文本并理解陶淵明的悲與樂，從歸田園、歸心靈到歸精神家園，有梯度地展開文本細讀，讓學生浸入到作者的真情真性中。

03《寫協和美景 抒學子真情》

焦鳳梅老師的《寫協和美景 抒學子真情》是一節散文創作活動課。她以新課標的教學理念為引領，以任務帶動學生學習，創設真實的學習情境，引導學生觀察身邊校園的美，挖掘校園的歷史文化。課堂上，學生聲情并茂地展示了自己幾易其稿的散文作品，并總結了散文創作的方法，最后學以致用，升格了有待提升的散文作品。這節課為我們展現了一場華美的散文盛宴。

研討交流 暢談教學

三節精彩的課例展示結束后，協和中學語文科教師與陳少華教授名師工作室的學員一起開展了深入的研討和交流。

廣州黃埔區石化中學副校長張小丹評價姚菊老師的課追求課堂上的生成，對初中學生閱讀習慣的養成以及學生思維能力的提升非常有幫助；焦鳳梅老師的課能因地制宜，建立于理論與實踐的雙層基礎之上，讓學生的學習真實發生；寧成鳳老師的課注重誦讀和文本細讀，關注學生語文素養的提升。

黃文繼老師非常形象生動地評價這三節課為“家常菜”、“自助餐”和“大餐”。他認為寧成鳳老師的課注重傳統誦讀以及對語文之本的解讀；焦鳳梅老師的課整體設計新穎有趣，很好地讓學生開展了自主學習和合作學習；姚菊老師閱讀基本功扎實，課堂井然有序，思路清晰。

▲黃文繼老師發言

陳少華教授總結指出，這三節課例有教學預設，有文本細讀，學生優秀，教師出彩。他還借助《貓》這篇文章就如何進行文本細讀對在場教師開展了深入細致地指導。在陳老師的點撥之下，老師們都領會到了深入研讀文本的重要性，也更深刻地體會到身為一名語文教師的責任與使命。

▲ 陳少華教授發言

廣州市教育研究院語文科科長唐吉民老師對本次活動給予了高度的肯定，并提出了積極的建議。

▲唐吉民老師發言

本次活動，我校黨委書記、校長何冠南全程參與，并與陳少華名師工作室成員一起合影留念。

本次活動不僅為我校語文教師的成長搭建了平臺，也提供了一個絕佳的學習機會。我們相信，在專家的高位引領與指導下，語文科組的全體教師必將以此次活動為契機，腳踏實地，不斷超越，助力協和重上品質高地！